Sexuelle Bildung mit Jugendlichen
Der Schwerpunkt des Workshops liegt auf einer aktiven lebendigen Auseinandersetzung mit den Themen Jugendsexualität und sexuelle Bildung. Wir beschäftigen uns unter anderem mit Fragen wie diesen:
    • Welche Fragen und Unsicherheiten beschäftigen Jugendliche heute?
    • Was brauchen Jugendliche?
    • Was sind aktuelle Themen in der sexuellen Bildung (u.a. Geschlechtervielfalt, Konsens)
    • Wie kann lebendige Sexualpädagogik aussehen?
    • Welche Methoden und Materialien eignen sich, um mit Jugendlichen über sexuelle Fragen ins Gespräch zu kommen?
Neben Austausch und Übungen in der Großgruppe gibt es Selbstreflexion, Kleingruppenaustausch und einen Einblick in die sexualpädagogische Arbeit des AWO-Beratungszentrums Lore-Agnes-Haus, in dem auch Workshops mit Schulklassen durchgeführt werden.

Der Workshop richtet sich an angehende Pädagog*innen, die sich mit den Herausforderungen und Präventionsmöglichkeiten von radikal-islamistischen und rechtsextremistischen Tendenzen auseinandersetzen möchten. Extremismusprävention in der Schule erfordert tiefes Verständnis, Sensibilität und fundiertes Wissen. Der Schwerpunkt dieses Workshops liegt auf der Vermittlung von Hintergrundwissen zu unterschiedlichen Formen des Extremismus, der Förderung der Selbstreflexion und der Analyse von Radikalisierungsprozessen anhand exemplarischer Fallbeispiele.

Ziel des Workshops:

Ziel ist es, angehende Lehrkräfte für die Erkennung und Prävention von radikalen Tendenzen, sowohl im islamistischen als auch im rechtsextremen Kontext, zu sensibilisieren und die unterschiedlichen Phänomenbereiche zu verstehen. Neben dem Erwerb von Hintergrundwissen werden praxisorientierte Übungen angeboten, die zur Selbstreflexion anregen und dazu befähigen, Radikalisierungsprozesse bei Schüler*innen besser zu verstehen und frühzeitig zu erkennen.

Voraussetzungen:

Bereitschaft zur aktiven Teilnahme und Offenheit für den Austausch zu sensiblen Themen. Die Veranstaltung lebt von den Erfahrungen und Fragen der Teilnehmer*innen, die aktiv eingebracht
werden können.

In diesem Workshop thematisieren wir unter Anderem die Fragen:
- Wie kann ich erkennen, wenn ein Kind in der Klasse sexuelle Gewalt erlitten hat?
- Wie kann ich mit Schüler*innen über ein so schwieriges Thema ins Gespräch kommen?
- Wie verhalte ich mich, wenn ein Kind mir von Gewalterlebnissen berichtet?

Sie werden professionell über die Erscheinungsformen und Auswirkungen sexualisierter Gewalt und sexuellen Missbrauchs aufgeklärt und geschult.

Ziele des Workshops sind:
- Prävention von sexualisierter Gewalt an Kindern
- Kindgerechte Informationen bereitzustellen und Handlungsmöglichkeiten zu eröffnen, ohne die Schüler*innen zu verunsichern. Sie sprachfähig zu machen und zu stärken, damit sie Missbrauch erkennen und sich davor schützen können.

Dieser Workshop richtet sich an alle Lehramtsstudierenden für Sek I & II.

Als Student*in, Praktikant*in oder auch Berufseinsteiger*in im Schulalltag den Überblick im „Dschungel“ der schulrechtlichen Regelungen und Vorschriften zu behalten, ist manchmal herausfordernd und nicht immer ganz leicht, jedoch zur eigenen Sicherheit wichtig und notwendig.
Dieses praxisorientierte Training vermittelt, an den Bedürfnissen seiner Teilnehmer*innen orientiert, einen guten Überblick über die wichtigsten schulrechtlichen Fragestellungen im Berufsalltag. Je nach Interesse können diese beispielsweise aus den Themenmodulen

• Aufsichtspflicht und Haftung
• Kinderschutz
• Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen
• Notengebung/Beurteilung und Dokumentation
• Elternarbeit/Elterngespräche
• …

individuell zusammengestellt werden.

Der Workshop setzt die Bereitschaft der Teilnehmer*innen voraus, sich aktiv zu beteiligen und inhaltlich mitzugestalten.

Gemäß der Lehrpläne NRW für die Primarstufe und Sekundarstufe I wird die Thematik Tiere im Rahmen des Sach- und Biologieunterrichts mit Haustieren, Nutztieren und besonderen Sinnesleistungen von Tieren betrachtet.
In den Unterrichtseinheiten hierzu wird jedoch weniger auf die Reflexion des menschlichen Umgangs mit Tieren allgemein, den Bedarf des Tierschutzes und des Tierwohls, sowie deren komplexere Zusammenhänge eingegangen.
Der Workshop befasst sich mit der Vorstellung möglicher Unterrichtseinheiten zu Tierschutzthemen von Wild-, Nutz- und Haustieren. Näheres fachliches Hintergrundwissen, als auch didaktische Methoden werden erworben und Teil von Gruppenübungen sein.

Einen Erste Hilfe Kurs haben wir alle schon einmal im Leben gemacht - einen Letzte Hilfe Kurs wahrscheinlich eher weniger. Dabei werden wir dem Thema Krankheit und Sterben zwangsläufig in unserem Leben begegnen. Der Letzte Hilfe kurs richtet sich an Studierende aller Fächer und Schulformen. Er bringt Einsicht in die Themen rund um das Sterben, Tod und wie man damit im Unterricht umgehen kann.

Der Kurs besteht aus vier Modulen zu jeweils 45 Minuten. Folgende Module erwarten Sie im Workshop: 

1. Sterben ist ein Teil des Lebens
2. Vorsorgen und Entscheiden
3. Leiden lindern
4. Abschied nehmen

Die Module sind interaktiv gestaltet und erfolgten durch die Moderation von erfahrenen und zertifizierten Kursleiterinnen aus der Hospiz- und Palliativarbeit.

Um Überlastungen im Vorbereitungsdienst zu vermeiden und den Einstieg zu erleichtern, möchten wir in diesem Workshop Tipps zu folgenden Themen geben:

• Arbeitsorganisation

• Vor- und Nachbereitung von Unterrichtsbesuchen

• Mein erster Eindruck vor der Klasse

• Unterrichtsstörungen

• Gespräche führen (Elternsprechtag, Beratungs- und Konfliktgespräche)

Der Workshop richtet sich an Studierende, die zum 01. November 2025 mit dem Vorbereitungsdienst beginnen.

Psychische Traumata können vielfältige Ursachen haben, ihre Auswirkungen finden auch im Schulalltag ihren Niederschlag. Schüler*innen, die eine psychische Traumatisierung erlebt haben, zeigen z.B. besonders empfindliche Verhaltensweisen mit extremen emotionalen Reaktionen, die dem Lernen und der Teilhabe am Schulleben entgegenstehen.
Wie kann der schulische Alltag gestaltet werden, um psychisch traumatisierten Kindern und Jugendlichen Lernen und Teilhabe zu ermöglichen?

In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit der Entstehung und den Auswirkungen psychischer Traumatisierungen, mit den Möglichkeiten einer traumasensiblen Schul- und Unterrichtsgestaltung und mit dem Nutzen interdisziplinärer Helferkreise.

Kennt man die richtigen Apps, kann man nicht nur seinen Unterricht oder sein pädagogisches Projekt spannend gestalten, sondern auch die Vorbereitung vereinfachen und bereichern.

Während des Workshops wird mit den Teilnehmer*innen abgestimmt, welche Apps unter Anleitung in mehreren Praxisphasen ausprobiert werden. Neben Lernspiel und Kreativ-Apps werden Programme zum kollaborativem Arbeiten und zur Wissensüberprüfung behandelt. Darüber hinaus werden Kriterien vorgestellt, mithilfe derer jede*r in Zukunft eigenständig geeignete Apps findet. 

Der Workshop richtet sich an alle, die einen umfassenden Einstieg in den „App-Dschungel" bekommen möchten.

Inhalte

• Einführung: Wie finde ich die richtige App für meinen Unterricht?

• Vorstellung diverser Apps

• Lernspiele / Wissensüberprüfung

• Kollaborative Anwendungen

• Feedback-Tools

• Kreativ-Apps

• Angeleitete Praxisphasen

• Vorstellung „kleine Helferlein“: Werkzeuge, die den (Unterrichts-) Alltag erleichtern